第一是他真的瘦了好多。在提到重啟計(jì)劃時(shí)，大屏幕上播放的是早期《羅輯思維》的畫(huà)面。對(duì)比之下，判若兩人。
第二是新欄目的主題:《文明》。每周一期，每期講歷史上的一年，從公元 1000 年開(kāi)始，一直講到 1912 年。
?一個(gè)是堅(jiān)持的結(jié)果，一個(gè)是堅(jiān)持的開(kāi)始。
類(lèi)似的堅(jiān)持還有很多，比如之前的每天 60 秒語(yǔ)音，堅(jiān)持了 10 年。
以及這個(gè)跨年演講《時(shí)間的朋友》，已經(jīng)到了第 9 年。
樂(lè)觀者不是相信永遠(yuǎn)陽(yáng)光明媚，而是在聽(tīng)到預(yù)報(bào)后立即去找傘。
第一，聽(tīng)到預(yù)報(bào)——保持敏感。能不能掌握足夠優(yōu)質(zhì)的信息，并從中讀到趨勢(shì)變化?
第二，立即——立即行動(dòng)。在拿到信息后，能不能馬上根據(jù)自己的情況，采取對(duì)策?
第三，找傘——身邊有傘。在采取對(duì)策的時(shí)候，能不能找到對(duì)的方法?
最近有跟一家咨詢(xún)單位交流，它們分析了多家企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式，提到一個(gè)觀點(diǎn)：厲害的公司當(dāng)然要有厲害的團(tuán)隊(duì)，但同時(shí)也要有一些厲害的合作單位。
合作單位了解你，并能夠在緊急需求來(lái)臨時(shí)馬上進(jìn)入角色，為你提供大量外部信息，幫你一起解決問(wèn)題。
之前聽(tīng)到一個(gè)詞，叫做「?jìng)€(gè)人私董會(huì)」。說(shuō)的是要有意識(shí)地建立自己的智囊團(tuán)，他們不只是公司內(nèi)部的同事，也有其他行業(yè)的從業(yè)者；他們不只從事著跟你類(lèi)似的工作，也有其他職能的朋友。
當(dāng)你有問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)從多方面的?度給出解決方案。
比如當(dāng)你工作效率低的時(shí)候，有的人會(huì)建議你做冥想、提升專(zhuān)注度；有的人會(huì)給你工具、節(jié)省工作時(shí)間；有的人會(huì)幫你做性格分析、幫你找到適合的工作。
這也是一把傘，用別人的鑰匙打開(kāi)你的門(mén)。關(guān)于 AI ，我雖然也學(xué)了如何使用，但用得不多。原因是：當(dāng)發(fā)現(xiàn)有一兩次出來(lái)的結(jié)果不好時(shí)，索性就放棄了。?羅振宇提到一個(gè)觀點(diǎn)：我們?nèi)钡牟皇鞘褂肁I的能力，我們?nèi)钡?，可能就是指揮人的能力啊。3.能說(shuō)清楚驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)嗎?我又重新找到了當(dāng)時(shí)做的 AI 課程筆記，這樣看來(lái)本質(zhì)上，是我的?色認(rèn)知不對(duì)。?我只是把自己當(dāng)做一位學(xué)生，把 AI 當(dāng)作老師，當(dāng)老師提供的答案不對(duì)時(shí)，我就覺(jué)得「這老師不行」。?但實(shí)際上，我應(yīng)該是 AI 的領(lǐng)導(dǎo)，把事情說(shuō)清楚，指導(dǎo)它完成工作。這確實(shí)很有意思，角色認(rèn)知變了，做事的思路也變了。?如直播，如果自我定位成「賺錢(qián)的人」，那看他人的突發(fā)提問(wèn)，肯定會(huì)覺(jué)得煩躁；如果改成「練習(xí)公開(kāi)表達(dá)的人」，那這就是隨機(jī)應(yīng)變的刻意練習(xí)。?比如開(kāi)會(huì)，如果自我定位成「參會(huì)人」，自己發(fā)?結(jié)束，就可以偷偷玩手機(jī)，其他不用關(guān)心；如果改成「同行派出的間諜」，那他人說(shuō)的好的方案、領(lǐng)導(dǎo)給的修改建議，都會(huì)記錄下來(lái)，會(huì)后好好琢磨。角色變了，心態(tài)變了，行動(dòng)也自然變了。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力，還可以換個(gè)方向，從下屬的視角來(lái)看。
其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間有限，所以他也只會(huì)針對(duì)少部分的人和少部分的事，投入時(shí)間和精力去計(jì)劃、組織和糾偏。那對(duì)于下屬來(lái)說(shuō)，一直等待指令，很可能一年都一事無(wú)成。
在真實(shí)的成年人世界里，每一個(gè)人都要有自主定義任務(wù)、自己規(guī)劃節(jié)奏的能力。
這就是學(xué)生思維和職場(chǎng)思維的區(qū)別：前者是做題模式，要有卷子我才做；后者是出題，我給自己出卷子。
年初寫(xiě)計(jì)劃，就是給自己出卷子的時(shí)候：
1. 能不能根據(jù)公司的戰(zhàn)略（策略）找到自己的工作思路?
2. 能不能跳出過(guò)去的框架找到新的方向?
3. 能不能針對(duì)自己的弱勢(shì)能力找到提升的突破口?
4. 能不能把這些思路、方向、突破口變成具體可執(zhí)行的動(dòng)作?
寫(xiě)到這里的時(shí)候，突然想到一句話：山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)起來(lái)，就不是熬過(guò)一年，而是活過(guò)一年。05?
關(guān)于如何給自己出卷，羅振宇給了一個(gè)很有意思的啟發(fā)：
不被別人的答案定義，而是只做自己的卷子、答自己的題。
他還補(bǔ)充了一句：少看別人，多看自己；少看遠(yuǎn)方，多看附近。
在職場(chǎng)上，我們習(xí)慣于模仿：看看那人怎么做的，我也這么做。這在職場(chǎng)早期很有用，畢竟要修煉基本功。但是，工作三五年后，情況就不同了。只要是有一點(diǎn)企圖心的人，肯定都希望能升職加薪。一位前輩曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：如果所有的事情你做得都跟別人一樣，那為什么企業(yè)要選擇你?1. 你外向，就多出去打交道，帶回新思路和新方法。
2. 你學(xué)的是統(tǒng)計(jì)，那就多做數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的規(guī)律。
3. 你會(huì)設(shè)計(jì)，就多幫同事解決設(shè)計(jì)難題，比如一個(gè)字體、一張好圖、一個(gè)版式，對(duì)你來(lái)說(shuō)容易，那就幫個(gè)忙。
4. 你會(huì)講課，那就多做內(nèi)部分享。
「當(dāng)你的價(jià)值大于工資時(shí)，你才會(huì)有底氣?！?/span>自己的卷子里，有你的性格、能力、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，別人會(huì)做一部分，但你才能拿高分。
做個(gè)總結(jié)，關(guān)于這套做事的?法：1. 搭建智囊團(tuán)：包括不同行業(yè)、不同職能的朋友。2. 出自己的卷子：既要做領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，也要自己給自己做計(jì)劃。
3. 提供附加值：在工作中結(jié)合性格、能力和經(jīng)驗(yàn)，建立自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。4. 重新定義角色：換一個(gè)角色理解 AI、日常工作，行動(dòng)也會(huì)不大一樣。
回到文章開(kāi)頭的導(dǎo)入：「堅(jiān)持」。
三十多歲后，對(duì)愿意堅(jiān)持的人總會(huì)有特別的好感。
因?yàn)楹芏嗍虑椋瑥?0 到 1 雖難，但很有成就感，畢竟你是開(kāi)拓者；但從 1 到 100 ，就是?期的運(yùn)營(yíng)，一 不小心就再而衰、三而竭。
但是，真正能構(gòu)成基本盤(pán)的，也都是堅(jiān)持帶來(lái)的。
這是對(duì)跨年演講的感受，也是對(duì)??的期待：日復(fù)一日，年復(fù)一年，開(kāi)花結(jié)果，水到渠成。-------------全文完-----------------------更多跨境電商，職場(chǎng)，個(gè)人成長(zhǎng)內(nèi)容，關(guān)注C姐不迷路：
